Вопрос № 1
Когда наркома внутренних дел Л. Берию исключили из ЦК КПСС?
A) в июне 1953 г.
B) в июле 1953 г.
C) в августе 1953 г.
D) в октябре 1953 г.
E) в ноябре 1953 г.

Сакен, железнодорожник:
- Я не знаю ответа на этот вопрос. Помню, что в ноябре в советские времена всегда был праздничный парад. Поэтому, может, в ноябре Берию исключили из партии. Нас еще заставляли всегда идти на парад, помню: флаг, транспарант. В этот день пели песни, отмечали. А сейчас такие парады, к сожалению, не проводятся.

Нурберген, военный:
- Может быть, в июне Берий ушел. Я – профессиональный военный. Мне школьные знания всегда пригождались в жизни. А как же иначе.

Тамара Петровна, пенсионерка:
- По-моему в июле или августе. Я просто фильм «Жуков» недавно смотрела. А там слова одни запомнились мне про Берию: «должны его арестовать». Когда есть знания, легче общаться с людьми. Сейчас школьная программа очень сложная, мне жалко бедных деток. По математике, какие сейчас трудные задачи на мышление в учебнике. Но пусть школьники мозгами шевелят. Так что мне даже нравится сегодняшняя образовательная программа.

Юрий, тренер:
- Ну не знаю, может, в ноябре Берию исключили, хотя я не уверен в этом. Да история мне особо не пригодилась. Моей работе ближе анатомия, физиология. Поэтому важны знания биологии, физики.

Константин, слесарь:
- Могу предположить, что в июле, потому что Сталин умер 5 марта в 1953 году. История сейчас полностью переписана. То, чему нас обучали в семидесятые годы, было одним, теперь - совсем другое. Раньше образовательная программа была лучше и устойчивее.

Вопрос №2
В Казахстане в 1966 году перешло на новую систему планирования:
A) 13 предприятий.
В) 11 предприятий.
C) 16 предприятий.
D) 10 предприятий.
E) 9 предприятий.

Надежда Кирилловна, пенсионерка:
- Дело в том, что в 66-м году меня здесь не было. Я не жила в то время в Актобе. Поэтому я и понятия не имею, сколько там было предприятий. А вообще я сама работала в школе поваром. Школьные знания не могут не пригодиться.

Алтынай, учитель химии:
- Наверное, девять предприятий. Мне кажется, программа образовательная у нас хорошая. Хотя вот такие вопросы – сложные. Сейчас молодежь только Интернетом увлекается и разбирается в компьютерах. Вряд ли они знают, что происходило в 66-м году. Да и сами преподаватели, наверное, не смогут дать ответ на такой вопрос.

Асемгуль, предприниматель:
- Нет, я не знаю такого факта. В 66-м году я еще не родилась. А какой ответ правильный? Все-таки знания всегда необходимы человеку. Чем больше знаешь, тем всегда увереннее себя чувствуешь. Но вот о предприятиях такую информацию я, действительно, не слышала. Теперь буду знать.

Талгат, охранник:
- Я 71-го года рождения, откуда я знаю, что там случилось в 66-м? Даже и предположить не могу, какой ответ будет правильный. А вообще школьные знания нужны, они всегда пригодятся в жизни.

Вопрос № 3
Стрела саков пролетала на расстояние:
A) до 900 шагов.
B) до 800 шагов.
C) до 600 шагов.
D) до 700 шагов.
E) до 500 шагов.

Руслан, менеджер:
- Так, надо подумать, 900 шагов, вряд ли. Мне кажется, метров 200 пролетала. Я отвечу, что стрела саков могла пролететь на расстояние 500 шагов. А какая необходимость знать вот это школьнику? Может быть, нужно только для общих знаний по истории. А в повседневной жизни никому это не пригодится. Индейцев у нас пока еще в городе не было. А сам я, кстати, с Астрахани.

Есембай, машинист тепловоза:
- Я думаю, что стрела саков пролетала до 500 шагов. В истории, наверное, все важно, все нужно знать. Любые знания переходят в жизнь. Даже такие элементарные вещи, как починить розетку или выключатель мы знаем из физики. А историю народа тоже надо знать и страны, где ты живешь. Мы, когда учились, был Советский Союз. Такой предмет как история Казахстана не изучали.

Вадим, снабженец:
- А какой ответ правильный? Я думаю, такие вопросы нецелесообразно задавать школьникам. Мне из школьной программы понадобилась только математика. А остальные дисциплины особо не пригодились.

Жандос, строитель:
- Мне кажется, до 500 шагов стрела летела. Такие вопросы тоже нужны. Но мне самому больше пригождаются знания математики. А гуманитарные дисциплины не настолько понадобились после школы. Я же строитель.

Фатима, бывший сотрудник отдела
технического контроля:
- Я даже не знаю. Ну, вообще-то, саки были сильные. И стрелы метали, наверное, прикладывая всю мощь и силу. Тетиву натягивали сильно, как я помню из истории. Мне кажется, что стрела пролетала на расстояние до 900 шагов. Для общего обзора, наверное, такие вопросы нужны. Но когда мы учились, нам такие вопросы не задавали. И, вроде, это никак не повлияло на наш интеллект. Я тридцать лет назад закончила школу, но многое до сих пор помню из программы.

Вопрос №4
Автором поэмы «Кудатгу билик» является:
А) Ю. Баласагуни.
B) М. Кашгари.
C) А. Яссауи.
D) А. Навои.
E) аль-Фараби.

Николай, дистрибьютор:
- Я учился в казахской школе. Больше склоняюсь к варианту второму, что написал М. Кашгари. У меня работа дистрибьютора, школьные знания никак не пригодились. Я закончил школу восемь лет назад, уже многое позабывал из школьной программы. Вот, если бы вы по географии задали вопрос, я без проблем бы ответил.

Бухгалтер:
- Может быть, Кашгари написал эту поэму. Я даже не знаю. Я по образованию – бухгалтер. В основном мне после школы пригодились познания в математике.

Айбек, сотрудник акимата:
- Сейчас я вспомню. Баласагуни, кажется, написал. Я вообще по специальности – историк. Вопросы, связанные с литературой, тоже могут быть включены в историю Казахстана. Почему бы и нет? Ведь литература – это основа всех эпосов, сказок. А все это тоже относится к истории.

Асхат, охранник:
- Наверное, правильный ответ – Баласагуни. Я думаю, что к истории это относится напрямую. Ведь древние литераторы тоже были историками. Тот же Баласагуни. А вот уже следующее поколение после Баласагуни ближе все-таки только к литературе.

Аят, студент:
- Наверное, Яссауи написал. Точно не знаю. А вообще знания, которые я получил в школе, пригождаются теперь в университете.

Нурлан, строитель:
- Я думаю, что аль-Фараби. Но точно не помню. Школьные знания необходимы, особенно математика и геометрия. Что касается вопроса, то я считаю, не надо смешивать два предмета. Литературные вопросы – по литературе, вопросы, связанные с историей, должны быть все-таки по истории Казахстана. Это разные науки.